I progetti della Scuola Secondaria di I grado

In questa pagina sono presentati i progetti della Scuola Secondaria di primo grado approvati nel PTOF per l'anno scolastico in corso.
Navigando il menù laterale, è possibile consultare i progetti e le attività degli anni passati.
PROGETTI DI AMPLIAMENTO CURRICOLARE
SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO A.S. 2025-2026
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Denominazione progetto |
Periodo |
Classe/i |
Finalità |
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CONTINUITA’ EDUCATIVA E ORIENTAMENTO |
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Continuità-scuola primaria |
aprile-maggio |
classi quinte primaria e prime secondaria |
Favorire un inserimento positivo degli studenti della scuola primaria nel nuovo ordine di scuola. |
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Orientamento |
ottobre-gennaio |
classi seconde e terze |
Accompagnare e sostenere gli alunni e le famiglie nel momento della scuola secondaria di secondo grado, mediante attività in collaborazione con i docenti, la Provincia e la psicologa scolastica. |
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EDUCAZIONE ALLA LEGALITA’ E CONVIVENZA CIVILE |
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Consiglio Comunale dei Ragazzi (CCR) |
intero anno scolastico |
tutte le classi |
Educare alla corresponsabilità civile e al senso civico attraverso esperienze di cittadinanza attiva. |
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Intelligenza emotiva: (Siamo tutti cybernauti) |
febbraio |
classi prime |
Educare gli studenti ad un uso consapevole e responsabile delle nuove tecnologie e ad un corretto modo di relazionarsi tra coetanei, anche in ottica di prevenzione dei fenomeni di bullismo e di cyberbullismo. Con gli esperti della Cooperativa Accento. |
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EDUCAZIONE ALLE EMOZIONI |
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Sportello psicologico |
intero anno scolastico |
tutte le classi |
Favorire l’ascolto delle problematiche degli alunni e delle famiglie attraverso uno spazio di consulenza psicologica. |
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Intelligenza emotiva: (Close the gap) |
febbraio-marzo |
classi seconde |
Adottare atteggiamenti corretti e responsabili per la difesa e la tutela della persona e della collettività nel rispetto delle regole, della collaborazione e della solidarietà, mediante la collaborazione con gli esperti di SapereCoop. |
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Intelligenza emotiva (Educazione all'affettività e al rispetto) |
febbraio – marzo |
classi terze |
Favorire la scoperta e la comprensione degli aspetti biologici, psicologici, affettivi dell’identità sessuale; suscitare una maggiore consapevolezza della propria gestualità affettiva; sensibilizzare sui temi del rispetto e della prevenzione della violenza di genere. |
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EDUCAZIONE ALLA SALUTE E ALLA SICUREZZA |
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Educazione stradale |
novembre |
tutte le classi |
Conoscere il codice, le segnaletica e le giuste regole di comportamento del codice della strada. |
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Prove di evacuazione |
intero anno scolastico |
tutte le classi |
Far acquisire agli studenti le procedure di emergenza in caso di eventi naturali che richiedano l’evacuazione dell’edificio scolastico. |
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Prevenzione e sicurezza |
ottobre/marzo |
classi prime |
Conoscere i principali rischi e pericoli presenti in ambito scolastico e familiare, in modo da mettere in atto comportamenti adeguati alle diverse situazioni. |
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Scuole che promuovono salute |
novembre/aprile |
classi seconde e terze |
Sensibilizzare all’importanza di adottare uno stile di vita sano che tuteli la salute individuale e collettiva, promuovendo competenze individuali e capacità di azione, con miglioramento dell’ambiente fisico e organizzativo e miglioramento dell’ambiente sociale insieme agli esperti di Avis e delle associazioni del dono AIDO e ADMO, di COOP e dei Luoghi di prevenzione. |
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Minisoccorritori |
dicembre-aprile |
classi seconde |
Acquisire, da parte degli studenti, le procedure e le manovre di base, adatte alla loro età da applicarsi in situazioni di pericolo ed emergenza sanitaria. |
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MULTICULTURA E INCLUSIONE |
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Alfabetizzazione L2 |
intero anno scolastico |
studenti neo-arrivati o di seconda generazione |
Favorire l’apprendimento della lingua italiana degli studenti di recente immigrazione ed aiutare gli studenti di seconda generazione ad acquisire gli elementi base della lingua per lo studio. |
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Settimana della disabilità |
6 dicembre |
tutte le classi |
Valorizzare e promuovere la “Giornata internazionale delle disabilità” attraverso un percorso per favorire l’inclusione delle differenze. |
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Scuola in ospedale- istruzione domiciliare |
intero anno scolastico |
studenti con gravi patologie |
Garantire il diritto allo studio e favorire la continuità del rapporto insegnamento/apprendimento a quegli studenti impediti a frequentare la scuola a causa di gravi patologie. |
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EDUCAZIONE AMBIENTALE |
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Educazione ambientale (Alla scoperta del Parco Rocca) |
febbraio-marzo |
classi prime |
Conoscere l’ecosistema naturale, le essenze vegetali e gli equilibri dell’ambiente parco Rocca, sensibilizzando alla tutela e alla valorizzazione della realtà locale, in collaborazione con le Guardie ecologiche. |
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Map & Go! |
ottobre-novembre |
classi prime |
Educare alla mobilità sostenibile, intesa come opportunità per muoversi in modo sicuro, responsabile e rispettoso dell’ambiente. |
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RECUPERO |
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Collaboriamo con il CEP E ALTRI DOPOSCUOLA (parrocchiale e Meletole) |
intero anno scolastico |
studenti che necessitano di aiuto ai compiti e allo studio. |
Collaborare con il Centro Educativo Pomeridiano, la parrocchia di S.Andrea e l’Associazione Meletolè per concordare le azioni didattiche ed educative di sostegno agli alunni che frequentano il servizio. |
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POTENZIAMENTO |
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CERTIFICAZIONE CAMBRIDGE KEY A2/PET B1 |
novembre/maggio |
studenti classi terze |
Percorso di approfondimento linguistico finalizzato al conseguimento di certificazioni in lingua inglese. |
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Giochi sportivi Studenteschi |
intero anno scolastico |
singoli studenti di tutte le classi |
Promuovere iniziative intese a suscitare e consolidare negli alunni la consuetudine all’attività sportiva, come fattore di formazione umana e di crescita civile e sociale. |
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Centro sportivo scolastico |
gennaio/maggio |
gruppo di studenti classi seconde e terze |
Potenziamento delle attività sportive finalizzato alla partecipazione ad eventi e manifestazioni sportive a carattere provinciale e regionale (Campionati sportivi studenteschi). |
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Biblioteca scolastica |
Intero anno scolastico |
Tutte le classi |
Favorire e promuovere l’approccio alla lettura attraverso l’utilizzo e la gestione della biblioteca scolastica. |
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Promozione della lettura ReadER Collaborazioni con la biblioteca comunale #Io leggo perchè |
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Favorire e promuovere l’approccio alla lettura attraverso l’utilizzo e la gestione della della biblioteca digitale ReadER. Collaborare con la Biblioteca Comunale al fine di promuovere la lettura e identificare la biblioteca come luogo aggregativo e di promozione culturale. Promuovere l’aggiornamento del patrimonio librario attraverso la partecipazione all’iniziativa #Io leggo perchè. |
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Fotografia europea |
marzo/aprile |
classi terze |
Introduzione alla fotografia, attraverso la partecipazione ai percorsi di Fotografia Europea. |
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Che fai tu Luna in ciel |
gennaio/febbraio |
classi terze |
Serata multidisciplinare aperta anche alle famiglie presso l'Osservatorio Astronomico di Castelnovo, per favorire una visione globale del sapere, durante la quale gli studenti propongono riflessioni sul modo di rappresentare la Luna in ambito letterario e scientifico. |
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INTEGRAZIONE CON IL TERRITORIO |
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Calendario |
novembre |
tutte le classi |
Realizzare un calendario in collaborazione con il Comitato genitori. |
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Gestione eventi |
aprile-maggio |
tutte le classi |
Realizzare eventi, inaugurazioni e la festa conclusiva dell’anno scolastico in collaborazione con tutte le realtà del territorio. |
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Genitori a scuola |
intero anno scolastico |
tutte le classi |
Coordinare la collaborazione con i genitori al fine di realizzare attività di vario genere e piccole opere di manutenzione straordinaria e di miglioramento degli spazi scolastici. |





